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Prévenir et lutter contre le décrochage scolaire et favoriser l'insertion par la lutte contre l'illettrisme et l'illectronisme des jeunes ultramarins

Prévenir et lutter contre le décrochage scolaire et favoriser l’insertion par la lutte contre l’illettrisme et l’illectronisme des jeunes ultramarins

L’INJEP via le Fonds d’expérimentation pour la jeunesse (FEJ) lance un nouvel appel à projets auprès des acteurs de terrain « Prévenir et lutter contre le décrochage scolaire et favoriser l’insertion par la lutte contre l’illettrisme et l’illectronisme des jeunes ultramarins » [1]

Les secteurs multi-collèges, un outil efficace pour renforcer la mixité scolaire, les enseignements d'une expérimentation menée à Paris

Les secteurs multi-collèges, un outil efficace pour renforcer la mixité scolaire, les enseignements d’une expérimentation menée à Paris

Pour réduire la ségrégation sociale entre les collèges de la capitale, la Ville et l’Académie de Paris expérimentent depuis la rentrée 2017 une méthode nouvelle pour affecter les élèves aux collèges publics : les secteurs multi-collèges.

Publication de l'INJEP Notes & Rapports "Regard sur l'expérimentation sociale - Enquête auprès des porteurs de projets du FEJ"

Publication de l’INJEP Notes & Rapports "Regard sur l’expérimentation sociale - Enquête auprès des porteurs de projets du FEJ"

Après 10 ans d’existence du FEJ, une enquête par questionnaire, prolongée par une série d’entretiens semi-directifs, a été menée en 2018 auprès d’anciens porteurs de projet dans le but de recueillir leur expérience du FEJ et de mieux comprendre les mécanismes ayant permis aux actions soutenues de se structurer et de se développer ou, au contraire, d’éclairer les motifs n’ayant pas permis à certaines (...)

Territoires ruraux : lancement de nouvelles expérimentations pour faciliter l'insertion et accroitre l'autonomie des jeunes

Territoires ruraux : lancement de nouvelles expérimentations pour faciliter l’insertion et accroitre l’autonomie des jeunes

L’INJEP, en charge du FEJ, a engagé des travaux reposant sur le lancement de dix nouvelles expérimentations en faveur des jeunes ruraux.

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Bénévolat à Jets d’encre : repenser la politique d’intégration

Porteur du projet : Jets d'encre
Evaluateur : Agence PHARE
Région : Projets expérimentés dans plus de 3 régions
Thématique : Engagement des jeunes
Référence du projet : APOJ 48

Documents

Consulter la note de cadrage pour l’évaluation de l’expérimentation APOJ.pdf 593.9 ko
Consulter le rapport final pour la mise en œuvre du projet APOJ_48.pdf 245.4 ko
Consulter le rapport final pour l’évaluation de l’expérimentation APOJ (avril 2017).pdf 1.3 Mo

Calendrier de l’expérimentation

du 01/02/2015 au 31/01/2017

Problématique

Jets d’encre est une association de jeunes, dirigées par des jeunes, qui rencontre des problèmes de turn-over importants. Elle entre dans une phase de développement au bout de dix ans d’existence, un tournant qui nécessite de repenser la politique d’intégration des bénévoles, qui sont indispensables au fonctionnement de l’association et qui y ont un statut particulier.

Objectifs :

  1. Créer des outils d’autoformation accessibles aux jeunes bénévoles (axe 1)
  2. Repenser la stratégie de formation des cadres dirigeants (axe 1)
  3. Valoriser le bénévolat au sein de l’association (axe 2)

Public

Bénévoles et membres actifs de l’association, membres du réseau de l’association (jeunes engagés dans un projet de journal)

Actions menées :

  1. Réaliser un kit de formation pour assurer la transmission de compétences et la réflexion à distance
  2. Créer un « Livret du bénévole » pour expliquer le rôle de ses bénévoles à son public et aux membres actifs de son réseau

Territoire concerné par le projet expérimental

National (précisions à venir)

Évaluation et enseignements attendus

Le kit de formation, comme document pratique, pourra être étendu et adapté à d’autres structures de jeunes que côtoient les membres du réseau de Jets d’encre. De même, le « Livret du bénévole » pourra être remis à ces structures jeunes.

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