Smart’Flore
Documents
Consulter la note de cadrage pour l’évaluation de l’expérimentation APEP (septembre 2015).zip
708.7 ko
Consulter le rapport final pour la mise en œuvre du projet APEP_39.pdf
1 Mo
Consulter le rapport final pour l’évaluation de l’expérimentation APEP (février 2017).pdf
3.5 Mo
Calendrier de l’expérimentation
du 01/01/2015 au 31/12/2016
Partenariat éventuel
Ville de Montpellier – service Biodiversité et Paysage
Problématique
Ce projet a pour objectif de faire découvrir les sciences du végétal à des jeunes de 12 à 25 ans, en favorisant l’innovation pédagogique grâce à de nouveaux outils et approches qui s’appuient sur le numérique et la culture scientifique et technique.
Objectifs :
- Développer des voies éducatives innovantes pour comprendre le monde du végétal (outils éducatifs, contenus, applications, réseau partenaire) (axe 1)
- Diffuser la culture scientifique et technique des sciences du végétal auprès des jeunes (axe 1)
- Fédérer autour des enjeux de la culture scientifique et technique sur le thème du végétal (axe 1)
- Impliquer les jeunes citoyens dans la constitution de biens communs (axe 1)
Public
Jeunes de tous âges (écoliers, élèves en CFA, étudiants, jeunes des associations de quartiers)
Actions menées :
- Réalisation de la boîte à outils Smart’Flore, outil collaboratif ludique
- Animation d’ateliers in situ avec les jeunes et les acteurs locaux
- Mise en réseau des partenaires Smart’Flore et mise en place de groupes d’échange et d’innovation
- Communiquer et développer les partenariats de projets
Territoires concernés par le projet expérimental
Région Languedoc-Roussillon : Commune de Montpellier
Évaluation et enseignements attendus
Cette expérimentation permettra d’appréhender comment l’apprentissage par le numérique peut être envisagé comme un moyen vers une autre finalité (initiation et découverte des sciences du végétal ici). A cet effet, la boite à outils pourra être adaptée et transférée à d’autres champs d’application et permettre via des outils et techniques pédagogiques innovants le développement de la connaissance d’autres champs chez les jeunes.
