Atelier 3D (Découverte, Développement, Démystifier)
Documents
Consulter la note de cadrage pour l’évaluation de l’expérimentation APEP (septembre 2015).zip
708.7 ko
Consulter le rapport final pour la mise en œuvre du projet APEP_51.pdf
468.5 ko
Consulter le rapport final pour l’évaluation de l’expérimentation APEP (février 2017).pdf
3.5 Mo
Calendrier de l’expérimentation
du 01/01/2015 au 31/12/2015
Partenariats éventuels :
ANIS
Fédération des Centres Sociaux du Pas de Calais
Problématique
Cette expérimentation met en avant une démarche de développement partagé des compétences autour d’un atelier 3D. Ce nouvel atelier veut amener les jeunes à mobiliser – et non plus à subir – l’outil numérique dans leurs pratiques quotidiennes, tout en leur proposant via l’imprimante 3D un cadre innovant pour la participation des jeunes, l’innovation et la coopération entre jeunes.
Objectifs :
- Positionner l’outil numérique comme support à la participation (axes 1 et 3)
- Proposer un cadre support à l’innovation, à la coopération et au développement de compétences (axes 1 et 2)
- Initier une démarche collaborative (axe 1)
Public
Jeunes de 16 à 25 ans (en difficulté scolaire ou demandeurs d’emploi)
Actions menées :
- Construire et apprivoiser l’imprimante 3D
- Mobiliser cet atelier 3D en lien avec les autres ateliers du centre social et réfléchir à l’apport du numérique comme solution aux problèmes rencontrés par ces ateliers
- Positionner l’outil 3D comme support à la créativité, à l’astuce et à l’inventivité
- Ecriture d’un blog « Faire savoir et savoir faire » pour faire partager les outils, les problèmes résolus et les savoir-faire acquis
Territoires concernés par le projet expérimental
Région Nord-Pas-de-Calais : commune de Mazingarbe et communes environnantes
Évaluation et enseignements attendus
Par son public, par sa manière de favoriser de nouvelles modalités de coopération et d’apprentissage, ce projet cherche à mettre le numérique au centre d’un projet social. Il pourra fournir des enseignements sur la mise en dynamique des jeunes dans un cadre coopératif et collaboratif et ensuite sur les possibilités de capacitation en termes d’insertion professionnelle et sociale du numérique pour un public de jeunes en difficulté.
