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Publication de l'INJEP Analyses & Synthèses "La place des familles dans les dispositifs de réussite éducative. De la coopération avec les parents, à l'éloignement du milieu d'origine"

Publication de l’INJEP Analyses & Synthèses "La place des familles dans les dispositifs de réussite éducative. De la coopération avec les parents, à l’éloignement du milieu d’origine"

Depuis une vingtaine d’années, les résultats de l’enquête du PISA témoignent de la persistance d’un déterminisme social particulièrement marqué au sein de l’école française.

Évaluation de la préfiguration du Service national universel : premiers enseignements

Évaluation de la préfiguration du Service national universel : premiers enseignements

L’INJEP a été missionné pour mener une évaluation de cette préfiguration et analyser la manière dont se sont déroulés les séjours dans les 13 territoires dans le but d’améliorer et de faciliter le pilotage du dispositif.

« Les jeunes en milieu rural » - APRURAL

« Les jeunes en milieu rural » - APRURAL

En juin 2019, le FEJ a lancé un appel à projets s’adressant aux réseaux associatifs, aux collectivités territoriales, aux établissements d’enseignement publics ou privés, aux mutualités sociales agricoles, aux coopératives d’activité et d’emploi et aux structures de soins en exercice coordonné souhaitant expérimenter un dispositif innovant au bénéfice des jeunes (...)

« Prévention des conduites à risques et meilleur accès aux soins pour les jeunes ultra-marins » - APDOM6-SANTÉ

« Prévention des conduites à risques et meilleur accès aux soins pour les jeunes ultra-marins » - APDOM6-SANTÉ

En juin 2019, le FEJ a lancé un appel à projets s’adressant aux associations, aux structures d’accompagnement des jeunes, aux collectivités territoriales, aux écoles, aux établissements publics ou privés et aux acteurs de la santé de tous les territoires ultra-marins (à l’exception de l’Ile de la Réunion) souhaitant développer des actions innovantes pour prévenir les conduites à risques et améliorer (...)

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MATh.en.JEANS

Porteur du projet : MATh.en.JEANS
Evaluateur : Planète Publique
Région : Projets expérimentés dans plus de 3 régions, Auvergne-Rhône-Alpes, Bourgogne-Franche-Comté, Bretagne, Centre-Val de Loire, Grand-Est, Hauts-de-France, Île-de-France, Martinique, Normandie, Nouvelle-Aquitaine, Occitanie, Pays de la Loire, Provence-Alpes-Côte d’Azur
Thématique : Innovation et essaimage - LFSE
Référence du projet : LFSE 547

Documents

Thématique

Éducation, Formation, Jeunesse, Outre-mer

Projet initial

Le projet porté par « MATh.en.JEANS » propose des ateliers d’initiation à la recherche mathématique en milieu scolaire, en mettant en relation des élèves, des professeurs et des chercheurs. Il s’agit de permettre aux élèves de se forger une image positive des mathématiques et aux chercheurs de valoriser leur travail.

Objectifs

- Permettre la diffusion du dispositif.
- Essaimer le projet dans toutes les régions de France, en Europe et dans les pays du Maghreb.
- Pérenniser les projets implantés.

Actions menées

- Organisation de congrès de jeunes en France et à l’étranger ;
- Organisation de projets ERASMUS (Roumanie, Belgique, Italie..) ;
- Organisation de projets en partenariat avec le Maroc (depuis 3 ans) ;
- Diffusition large des ressources et des outils pédagogiques ;
- Refonte du site internet

Public bénéficiaire

Élèves du primaire, du secondaire et du supérieur et leurs enseignants

Type de déploiement

Extension à de nouveaux territoires, augmentation du nombre de bénéficiaires.

L’échelle de l’action est nationale et en partie internationale.

Les territoires d’intervention incluent des quartiers de la politique de la ville et des zones rurales.

Partenaires

Ministère de l’Éducation Nationale / Institut Henri Poincaré / Universités françaises et européennes.

Calendrier de l’expérimentation

Du 01/10/2015 au 31/12/2017

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