Publication du n°22 de INJEP : Analyses et Synthèses "Les enjeux de l’éducation artistique et culturelle : entre légitimation des acteurs et sensibilisation aux inégalités sociales" - mars 2019
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Dans le contexte des nouveaux rythmes scolaires (2013-2017), les expérimentations du FEJ mettent en avant le rôle, la place et la légitimité des intervenants, l’importance de la coordination entre les acteurs mobilisés ou la nécessité de mieux sensibiliser ces derniers aux enjeux des inégalités sociales et culturelles.
Vous pouvez consulter cette publication dans la rubrique "Les résultats des expérimentations" consacrée à la culture, ainsi que sur le site de l’Observatoire de la jeunesse de l’INJEP.
Publié en ligne le 22 mars 2019
