Les actualités

Prévention des conduites à risques et meilleur accès aux soins pour les jeunes ultra-marins - APDOM6 - Santé

Le FEJ lance le présent appel à projets, intitulé « Prévention des conduites à risques et meilleur accès aux soins pour les jeunes ultra-marins » - APDOM6 - Santé, qui a pour objectif d’expérimenter des dispositifs innovants pour les jeunes en matière de santé. Le cahier des charges de l’appel à projets détaille les problématiques et enjeux des expérimentations (...)

Jeunes en milieu rural - APRURAL

Le FEJ lance un nouvel appel à projets qui a pour objectif d’expérimenter des dispositifs innovants au bénéfice des jeunes en milieu rural. Cet appel à projets s’adresse aux réseaux associatifs notamment les associations d’aide à l’accompagnement des jeunes, aux collectivités territoriales, aux établissements d’enseignement publics ou privés, aux mutualités sociales agricoles, aux coopératives d’activité (...)

Publication de la fiche repère INJEP n°47 : "Services militaires et civils - Panorama français et international" (décembre 2019)

La mise en oeuvre de la préfiguration du service national universel (SNU) en 2019 a relancé les discussions sur les différentes formes de services militaires et civils proposés aux jeunes français.

Évaluation de la préfiguration du Service national universel : premiers enseignements

L’INJEP a été missionné pour mener une évaluation de cette préfiguration et analyser la manière dont se sont déroulés les séjours dans les 13 territoires dans le but d’améliorer et de faciliter le pilotage du dispositif. Cette note présente de manière synthétique les retours d’expérience des jeunes avant de revenir sur les conditions de mise en œuvre, les contenus, la pédagogie ainsi que les modalités (...)

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Favoriser l’accès et la réussite des jeunes dans leurs cursus de formation en apprentissage

Porteur du projet : CCI Martinique

Evaluateur : Université Paris-Est Marne-La-Vallée

Région : Martinique

Thématique : Insertion professionnelle

Référence du projet : HAPDOM 4

Documents

Résumé

L’apprentissage est une voie de formation reconnue, pouvant constituer un levier pour mieux lutter contre le taux de chômage élevé des jeunes en outre-mer. Le projet vise à augmenter, faciliter et sécuriser l’intégration des jeunes en apprentissage en s’appuyant sur un plan pluriannuel d’actions tourné vers le préapprentissage, l’accompagnement dans les cursus et la mobilité internationale.

Territoires d’implantation

La Martinique et ses 34 communes dans leur ensemble.

Objectifs

Mieux préparer les jeunes à une intégration réussie dans les cursus de l’apprentissage.
Sécuriser les parcours de formation en apprentissage.
Développer la mobilité internationale des apprentis, dans l’Union européenne ou dans la Caraïbe.

Actions menées

Ateliers de techniques de recherche d’entreprise et entrainements (3 jours)
Ateliers technologies de l’information et de la communication pour l’enseignement (TICE) (2 jours)
Organiser la sensibilisation au handicap auprès de l’équipe pédagogique et des apprentis (notamment à chaque rentrée de formation)
Mettre en place des mesures d’adaptations pédagogiques sur l’ensemble de son offre de formation
Mettre en place des mesures de compensation du handicap pour les apprentis en situation de handicap
Recenser et dresser un bilan des entrées des personnes en situation de handicap
Mise en place d’un dispositif d’accompagnement/médiation social des apprentis au CFA
Conclusion en juin 2019 d’une convention de partenariat avec l’organisme ACTION LOGEMENT afin de déterminer les modalités de partenariat et les engagements qui en résultent, visant à faciliter l’accès aux solutions logement grâce à des dispositifs d’accompagnement.
Mise en place d’un accompagnement personnalisé afin de permettre la poursuite d’une formation en cas de rupture de contrat
Mise en place d’un accompagnement pédagogique personnalisé tout au long de la formation
Mise en place d’un dispositif de mobilité internationale des apprentis en développant les compétences transversales des apprentis (Langues, adaptation culturelle, etc) et en offrant l’opportunité d’une expérience/immersion professionnelle à l’étranger pour améliorer l’insertion professionnelle.

Public bénéficiaire

Tous les jeunes candidat(e)s à l’apprentissage, avec une attention particulière portée sur :
les moins qualifié(e)s notamment ceux/celles qui quittent chaque année le système éducatif sans titre ni diplôme (les NEETS).
les jeunes dont les candidatures n’ont pu aboutir en N-1 faute d’avoir pu décrocher un contrat d’apprentissage en raison de la difficulté de prospecter, rechercher et trouver une entreprise.
les jeunes en situation de handicap.
les apprenti(e)s en situation de rupture de leur contrat.

Partenaires

Collectivité Territoriale de Martinique / Union européenne (FSE) / Services de l’Etat en Martinique / Missions locales / EPCI / URASS / RSMA / Pôle emploi / Ecole de la deuxième chance

Méthodes et objectifs de l’évaluation

L’évaluation est de nature quantitative et elle vise à mesurer l’impact du projet sur l’accès des jeunes à l’apprentissage, sur le suivi de l’apprentissage et sur l’accès à l’emploi à l’issue de la formation. L’évaluation intègre également un volet qualitatif qui prendre la forme d’entretiens avec les porteurs du projet.

A travers la mobilisation de trois types de contrefactuel, l’évaluation pourra adopter des approches quasi-expérimentale et expérimentale.

Deux types de données statistiques seront mobilisés : des données de gestion et des données d’enquête. Une enquête de suivi auprès d’un échantillon de 2000 apprentis (1000 ayant bénéficié de l’accompagnement renforcé, 1000 n’en ayant pas bénéficié) sera mise en œuvre en 2019/2020 et répétée les années suivantes. L’enquête portera sur la trajectoire en matière d’accès à la formation et d’accès à l’emploi, avec la mise en œuvre d’un calendrier rétrospectif d’activité, sur les difficultés rencontrées au sortir de l’apprentissage, sur le ressenti des jeunes vis-à-vis de leur formation et de leur insertion.