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Publication de l'INJEP Analyses & Synthèses "La place des familles dans les dispositifs de réussite éducative. De la coopération avec les parents, à l'éloignement du milieu d'origine"

Publication de l’INJEP Analyses & Synthèses "La place des familles dans les dispositifs de réussite éducative. De la coopération avec les parents, à l’éloignement du milieu d’origine"

Depuis une vingtaine d’années, les résultats de l’enquête du PISA témoignent de la persistance d’un déterminisme social particulièrement marqué au sein de l’école française.

Évaluation de la préfiguration du Service national universel : premiers enseignements

Évaluation de la préfiguration du Service national universel : premiers enseignements

L’INJEP a été missionné pour mener une évaluation de cette préfiguration et analyser la manière dont se sont déroulés les séjours dans les 13 territoires dans le but d’améliorer et de faciliter le pilotage du dispositif.

« Les jeunes en milieu rural » - APRURAL

« Les jeunes en milieu rural » - APRURAL

En juin 2019, le FEJ a lancé un appel à projets s’adressant aux réseaux associatifs, aux collectivités territoriales, aux établissements d’enseignement publics ou privés, aux mutualités sociales agricoles, aux coopératives d’activité et d’emploi et aux structures de soins en exercice coordonné souhaitant expérimenter un dispositif innovant au bénéfice des jeunes (...)

« Prévention des conduites à risques et meilleur accès aux soins pour les jeunes ultra-marins » - APDOM6-SANTÉ

« Prévention des conduites à risques et meilleur accès aux soins pour les jeunes ultra-marins » - APDOM6-SANTÉ

En juin 2019, le FEJ a lancé un appel à projets s’adressant aux associations, aux structures d’accompagnement des jeunes, aux collectivités territoriales, aux écoles, aux établissements publics ou privés et aux acteurs de la santé de tous les territoires ultra-marins (à l’exception de l’Ile de la Réunion) souhaitant développer des actions innovantes pour prévenir les conduites à risques et améliorer (...)

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Valorisation des compétences acquises à travers le bénévolat

Porteur du projet : AFEV
Evaluateur : Cabinet DSeO / Université d'Evry Val d'Essonne - EPEE
Région : Projets expérimentés dans plus de 3 régions, Auvergne-Rhône-Alpes, Île-de-France, Occitanie, Pays de la Loire
Thématique : Engagement des jeunes
Référence du projet : AP1 212

Documents

Consulter le rapport final pour la mise en œuvre du projet AP1_212.pdf 229.8 ko
Consulter le rapport de l’année 2010 pour la mise en œuvre du projet.doc 362 ko
Consulter le rapport de l’année 2010 pour l’évaluation du projet.pdf 275 ko
Consulter le rapport final pour l’évaluation du projet AP1_212.pdf 1.6 Mo



Parties prenantes

Cabinet Conseil PCC, les universités des territoires d’expérimentation, association pour faciliter l’insertion des jeunes diplômés, CNRS "Travail, Emploi et Politiques Publiques" (TEPP) et le Centre d’Etudes de l’Emploi.

Objectifs de l’expérimentation

- Améliorer la transition entre formation et emploi pour les étudiants, en valorisant auprès du monde professionnel les compétences que les étudiants acquièrent en s’engageant dans des actions de bénévolat, en renforçant la dernière partie du CV venant après la formation et l’expérience pré-professionnalisante ;
- Développer une action d’accompagnement des étudiants dans la valorisation de ces compétences pour l’insertion professionnelle ;
- Favoriser un accroissement du nombre de jeunes ayant un engagement dans une association ou initiateur du projet.

Territoire de l’expérimentation

Régions Ile de France, Pays de la Loire, Midi Pyrénées, Rhône Alpes Cergy, Nantes, Albi, Lyon

Public(s) cible(s)

200 jeunes

Durée prévisionnelle de l’expérimentation

24 mois

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