Parcours préparatoires à la signature de contrats d’apprentissage en Bac Pro
Documents
Consulter le rapport de l’année 2010 pour la mise en œuvre du projet.doc
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Consulter le rapport de l’année 2010 pour l’évaluation du projet.pdf
321.2 ko
Parties prenantes
Maisons Familiales Rurales, Conseils Généraux et Conseils Régionaux, les représentants des professionnels des métiers concernés
Objectifs de l’expérimentation
Faciliter le passage du statut scolaire à celui d’apprenti ;
Préparer le choix d’un métier avant la signature d’un contrat d’apprentissage ;
Accompagner les jeunes futurs apprentis dans la recherche puis la signature de leur contrat ;
Diminuer les ruptures de contrats d’apprentissage en particulier dans le cadre des nouveaux parcours Bac Pro.
Territoire de l’expérimentation
Régions Franche-Comté, Rhône-Alpes, Pays de la Loire, Lorraine et Provence
Les départements des 20 à 30 maisons familiales rurales (MFR) engagées dans l’expérimentation et les Conseils régionaux suivants : Franche-Comté, Rhône-Alpes, Pays de la Loire, Lorraine et Provence.
Public(s) cible(s)
200 à 400 jeunes de 15 à 18 ans ayant terminé leur scolarité au collège ou effectué une ou deux années au lycée.
Etapes de réalisation
Proposer un parcours vers l’alternance sous statut scolaire d’une durée modulable de 2 à 6 mois en vue de la signature d’un contrat d’apprentissage ;
Les jeunes seront accueillis en internat au cours des semaines passées en MFR de manière à favoriser la vie de groupe, à faciliter les actions de soutien et d’accompagnement personnalisé ;
Le parcours fera alterner régulièrement des semaines passées à la MFR ;
Un accompagnement personnalisé de chaque jeune et des outils pédagogiques faciliteront l’articulation des séquences en entreprise et de celles de centre de formation ;
Le parcours sera terminé dès la signature d’un contrat d’apprentissage ;
La formation se déroulera dans le CFA choisi par l’entreprise signataire du contrat en fonction de la formation préparée ;
Une MFR proposera l’accompagnement dans une seule famille de métiers pour à la fois éviter la dispersion mais aussi pour s’appuyer sur le réseau professionnel caractéristique de l’identité professionnelle de la MFR concernée.
Durée prévisionnelle de l’expérimentation
deux années scolaires
