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Publication de l'INJEP Analyses & Synthèses "La place des familles dans les dispositifs de réussite éducative. De la coopération avec les parents, à l'éloignement du milieu d'origine"

Publication de l’INJEP Analyses & Synthèses "La place des familles dans les dispositifs de réussite éducative. De la coopération avec les parents, à l’éloignement du milieu d’origine"

Depuis une vingtaine d’années, les résultats de l’enquête du PISA témoignent de la persistance d’un déterminisme social particulièrement marqué au sein de l’école française.

Évaluation de la préfiguration du Service national universel : premiers enseignements

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« Les jeunes en milieu rural » - APRURAL

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En juin 2019, le FEJ a lancé un appel à projets s’adressant aux réseaux associatifs, aux collectivités territoriales, aux établissements d’enseignement publics ou privés, aux mutualités sociales agricoles, aux coopératives d’activité et d’emploi et aux structures de soins en exercice coordonné souhaitant expérimenter un dispositif innovant au bénéfice des jeunes (...)

« Prévention des conduites à risques et meilleur accès aux soins pour les jeunes ultra-marins » - APDOM6-SANTÉ

« Prévention des conduites à risques et meilleur accès aux soins pour les jeunes ultra-marins » - APDOM6-SANTÉ

En juin 2019, le FEJ a lancé un appel à projets s’adressant aux associations, aux structures d’accompagnement des jeunes, aux collectivités territoriales, aux écoles, aux établissements publics ou privés et aux acteurs de la santé de tous les territoires ultra-marins (à l’exception de l’Ile de la Réunion) souhaitant développer des actions innovantes pour prévenir les conduites à risques et améliorer (...)

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1pacte

Porteur du projet : Réussir moi aussi
Evaluateur : PROPEDIA, IEP d'Aix-en-Provence
Région : Île-de-France
Thématique : Décrochage scolaire
Référence du projet : AP1 463

Documents

Consulter le rapport de l’année 2010 pour la mise en œuvre du projet.pdf 156 ko
Consulter le rapport de l’année 2010 pour l’évaluation du projet.pdf 365.9 ko
Consulter le rapport final pour la mise en œuvre du projet AP1_463.pdf 1.7 Mo
Consulter le rapport final pour l’évaluation du projet AP1_463.pdf 791.4 ko



Objectifs de l’expérimentation

Diminuer le décrochage scolaire des élèves des classes de secondes professionnelles grâce à un accompagnement favorisant l’entraide et le diagnostic le plus précoce possible des situations de rupture ou de difficultés. Mettre en valeur et utiliser le rôle des pairs.

Territoire de l’expérimentation

Région Ile de France Essonne et Yvelines

Public(s) cible(s)

24 classes de 24 à 30 élèves de secondes professionnelles (11 établissements)

Etapes de réalisation

- Création de groupes solidaires dans les classes en début d’année scolaire, séminaire sur la cohésion, coaching des classes.
- Formation des équipes pluridisciplinaires à la posture de coach
- Réunions des groupes
- Evaluation

Durée prévisionnelle de l’expérimentation

1 an (démarrage en septembre 2009)


PDF - 156 ko Consulter le rapport de l’année 2010 pour la mise en œuvre du projet
PDF - 365.9 ko Consulter le rapport de l’année 2010 pour l’évaluation du projet

PDF - 1.7 Mo Consulter le rapport final pour la mise en œuvre du projet AP1_463
PDF - 791.4 ko Consulter le rapport final pour l’évaluation du projet AP1_463
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