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Publication de l'INJEP Analyses & Synthèses "La place des familles dans les dispositifs de réussite éducative. De la coopération avec les parents, à l'éloignement du milieu d'origine"

Publication de l’INJEP Analyses & Synthèses "La place des familles dans les dispositifs de réussite éducative. De la coopération avec les parents, à l’éloignement du milieu d’origine"

Depuis une vingtaine d’années, les résultats de l’enquête du PISA témoignent de la persistance d’un déterminisme social particulièrement marqué au sein de l’école française.

Évaluation de la préfiguration du Service national universel : premiers enseignements

Évaluation de la préfiguration du Service national universel : premiers enseignements

L’INJEP a été missionné pour mener une évaluation de cette préfiguration et analyser la manière dont se sont déroulés les séjours dans les 13 territoires dans le but d’améliorer et de faciliter le pilotage du dispositif.

« Les jeunes en milieu rural » - APRURAL

« Les jeunes en milieu rural » - APRURAL

En juin 2019, le FEJ a lancé un appel à projets s’adressant aux réseaux associatifs, aux collectivités territoriales, aux établissements d’enseignement publics ou privés, aux mutualités sociales agricoles, aux coopératives d’activité et d’emploi et aux structures de soins en exercice coordonné souhaitant expérimenter un dispositif innovant au bénéfice des jeunes (...)

« Prévention des conduites à risques et meilleur accès aux soins pour les jeunes ultra-marins » - APDOM6-SANTÉ

« Prévention des conduites à risques et meilleur accès aux soins pour les jeunes ultra-marins » - APDOM6-SANTÉ

En juin 2019, le FEJ a lancé un appel à projets s’adressant aux associations, aux structures d’accompagnement des jeunes, aux collectivités territoriales, aux écoles, aux établissements publics ou privés et aux acteurs de la santé de tous les territoires ultra-marins (à l’exception de l’Ile de la Réunion) souhaitant développer des actions innovantes pour prévenir les conduites à risques et améliorer (...)

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Anticiper, Prévenir et Accompagner les étudiants Décrocheurs

Porteur du projet : Université d'Aix-Marseille III
Evaluateur : GIP CAFOC FCIP de l'Academie d'Aix-Marseille
Région : Provence-Alpes-Côte d’Azur
Thématique : Décrochage universitaire
Référence du projet : AP1 488

Documents

Consulter le rapport de l’année 2010 pour la mise en œuvre du projet.pdf 380.5 ko
Consulter le rapport de l’année 2010 pour l’évaluation du projet.doc 1.1 Mo
Consulter le rapport final pour la mise en œuvre du projet AP1_488.pdf 438.8 ko
Consulter le rapport final pour l’évaluation du projet AP1_488.pdf 675 ko



Parties prenantes

Délégation académique aux enseignements technologiques, délégation académique à la formation continue, Conservatoire national des arts et métiers, Observatoire régional des métiers

Objectifs de l’expérimentation

mise en place d’un dispositif complet pour détecter, anticiper, prévenir les situations d’échec et accompagner les étudiants décrocheurs de L1., et, qui permette une réorientation rapide en cours ou dès la fin du 1er semestre. Ce dispositif doit associer les principaux partenaires régionaux compétents et sera renforcé par une campagne de communication auprès des néo-entrants

Territoire de l’expérimentation

Région Provence-Alpes-Côte d’Azur Aix et Marseille

Public(s) cible(s)

- mise à niveau après test à l’entrée en formation : 870 étudiants (2200h de mise à niveau)
- tutorat : 1640 étudiants (8800 h)
- réorientation : 300 étudiants
- prise en charge individualisé : 300 étudiants (3000 h)

Durée prévisionnelle de l’expérimentation

3 ans

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