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« Jeunesse pour l'égalité : informer sans enfermer », un jeu pour sensibiliser sur les inégalités et les discriminations

« Jeunesse pour l’égalité : informer sans enfermer », un jeu pour sensibiliser sur les inégalités et les discriminations

L’Observatoire des inégalités a testé sur plusieurs villes auprès de centaines de jeunes de 11 à 25 ans et de professionnels de l’éducation et de l’animation un nouvel outil pédagogique : le Monopoly des inégalités.

Interview d'Evelyne Barthou

Interview d’Evelyne Barthou

Evelyne Barthou, sociologue à l’université de Pau et des Pays de l’Adour (UPPA) et évaluatrice d’un projet du Fonds d’Expérimentation pour la Jeunesse portant sur les pratiques addictives en Nouvelle-Calédonie, nous parle de son enquête

Prévenir et lutter contre le décrochage scolaire et favoriser l'insertion par la lutte contre l'illettrisme et l'illectronisme des jeunes ultramarins

Prévenir et lutter contre le décrochage scolaire et favoriser l’insertion par la lutte contre l’illettrisme et l’illectronisme des jeunes ultramarins

L’INJEP via le Fonds d’expérimentation pour la jeunesse (FEJ) lance un nouvel appel à projets auprès des acteurs de terrain « Prévenir et lutter contre le décrochage scolaire et favoriser l’insertion par la lutte contre l’illettrisme et l’illectronisme des jeunes ultramarins » [1]

Nouvelle Calédonie, Guyane, Mayotte, Wallis et Futuna, Saint-Barthélemy- Saint martin, Martinique : Prévention des conduites à risques et meilleur accès aux soins des jeunes ultra-marins

Nouvelle Calédonie, Guyane, Mayotte, Wallis et Futuna, Saint-Barthélemy- Saint martin, Martinique : Prévention des conduites à risques et meilleur accès aux soins des jeunes ultra-marins

L’INJEP, en charge du Fonds d’expérimentation pour la jeunesse (FEJ), soutient de nouvelles expérimentations sur les problématiques de santé des jeunes, en lien avec les priorités définies par la stratégie nationale de santé 2018 – 2022 et les actions inscrites dans les projets régionaux de santé (PRS) adoptés sur les territoires ultra-marins par les Agences régionales de santé et leurs partenaires. (...)

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Rapport d’activité du FEJ (2009-2011)

Le rapport d’activité du Fonds d’expérimentation pour la jeunesse pour la période 2009-2011 dresse un bilan intermédiaire de ses trois premières années d’existence du FEJ, en cette période charnière pour le FEJ qui évolue de la démarche de lancement et du suivi des expérimentations vers la démarche de capitalisation des enseignements des expérimentations

Documents

Consulter le rapport d’activité du FEJ (2009-2011).pdf 1.2 Mo
Consulter les annexes du rapport d’activité du FEJ (2009-2011).pdf 3.3 Mo

Il se compose de deux documents : un rapport et des annexes.
C’est d’abord un "rapport bilan" qui présente ce qu’est le FEJ dans toutes ses particularités innovantes.
Le rapport décrit dans sa 1ère partie très concrètement les procédures du travail de réflexion, de lancement des appels à projets, de suivi des expérimentations effectué par la Mission d’animation du FEJ.
La 2ème partie du rapport dresse un bilan chiffré et statistique des expérimentations financées, illustré par de nombreux graphiques sur les échéances des rapports finaux, les types de structures porteuses de projets, les types d’évaluation.

C’est aussi un « rapport préfigurateur » tourné vers l’avenir. La 3ème partie expose les constats, réflexions sur les procédures, les outils, les méthodes construits à mesure que le FEJ s’est développé. Une réflexion importante est menée également sur l’évaluation que le FEJ contribue grandement à faire connaitre. Enfin, dans le cadre d’une démarche prospective, les réflexions sur la sortie des expérimentations et la capitalisation des résultats sont présentées.

C’est enfin un "rapport outil" résolument interactif, des liens hypertexte revoient vers des documents de référence qui enrichissent notre réflexion.
Particulièrement en annexe, des notes thématiques présentent les expérimentations. Elles préfigurent les futures notes qui présenteront les résultats, les enseignements des expérimentations.

Publié en ligne le 20 juin 2011
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