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Publication de l'INJEP Analyses & Synthèses "La place des familles dans les dispositifs de réussite éducative. De la coopération avec les parents, à l'éloignement du milieu d'origine"

Publication de l’INJEP Analyses & Synthèses "La place des familles dans les dispositifs de réussite éducative. De la coopération avec les parents, à l’éloignement du milieu d’origine"

Depuis une vingtaine d’années, les résultats de l’enquête du PISA témoignent de la persistance d’un déterminisme social particulièrement marqué au sein de l’école française.

Évaluation de la préfiguration du Service national universel : premiers enseignements

Évaluation de la préfiguration du Service national universel : premiers enseignements

L’INJEP a été missionné pour mener une évaluation de cette préfiguration et analyser la manière dont se sont déroulés les séjours dans les 13 territoires dans le but d’améliorer et de faciliter le pilotage du dispositif.

« Les jeunes en milieu rural » - APRURAL

« Les jeunes en milieu rural » - APRURAL

En juin 2019, le FEJ a lancé un appel à projets s’adressant aux réseaux associatifs, aux collectivités territoriales, aux établissements d’enseignement publics ou privés, aux mutualités sociales agricoles, aux coopératives d’activité et d’emploi et aux structures de soins en exercice coordonné souhaitant expérimenter un dispositif innovant au bénéfice des jeunes (...)

« Prévention des conduites à risques et meilleur accès aux soins pour les jeunes ultra-marins » - APDOM6-SANTÉ

« Prévention des conduites à risques et meilleur accès aux soins pour les jeunes ultra-marins » - APDOM6-SANTÉ

En juin 2019, le FEJ a lancé un appel à projets s’adressant aux associations, aux structures d’accompagnement des jeunes, aux collectivités territoriales, aux écoles, aux établissements publics ou privés et aux acteurs de la santé de tous les territoires ultra-marins (à l’exception de l’Ile de la Réunion) souhaitant développer des actions innovantes pour prévenir les conduites à risques et améliorer (...)

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« Développement de l’esprit d’entreprendre » – APSCO3

Les projets expérimentaux doivent permettre aux établissements scolaires, en partenariat avec des professionnels et/ou associations, de développer de nouvelles approches d’initiation à la vie économique, qui permettent aux lycéens de développer leur autonomie, leur sens de l’initiative, et l’esprit d’entreprendre.

 Lancement  Clôture  Publication des résultats
 15 juillet 2011  21 octobre 2011  2 décembre 2011
|Projet clôturé

Les projets expérimentaux doivent permettre aux établissements scolaires, en partenariat avec des professionnels et/ou associations, de développer de nouvelles approches d’initiation à la vie économique, qui permettent aux lycéens de développer leur autonomie, leur sens de l’initiative, et l’esprit d’entreprendre. Cet appel à projets est déconcentré au niveau des autorités académiques. Les établissements ont jusqu’au 7 octobre 2011 pour adresser leur projet aux services académiques.


PDF - 51.3 ko Télécharger l’appel à projets APSCO3 « Développement de l’esprit d’entreprendre »

Word - 1.2 Mo Télécharger le dossier de candidature APSCO3 « Développement de l’esprit d’entreprendre »



A destination des établissements

  • Date de clôture repoussée au 07/10/2011


  • A destination des académies

    • Date de clôture pour le dépôt des dossiers académiques repoussée au 21/10/2011


    • Date de publication : 15/07/2011

Publié en ligne le 15 juillet 2011
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